Ситуация во Дворце пионеров на Воробьевых горах ухудшается с каждым днем. Не получив возможность ликвидировать Дворец в 2012 году из-за массовых протестов москвичей, министр образования Москвы И.И. Калина планомерно сворачивает бесплатные учебные программы для детей с целью сдачи помещений Дворца в аренду. Устами директора Дворца А.А. Шашкова, Департамент Образования Москвы заявил многодетным родителям: «Дворец — это элитное учебное заведение. Его образовательный ресурс — не для всех.» Чиновники безжалостно уничтожают уникальную методологическую базу Дворца, проводят массовые увольнения сотрудников, в том числе увольняют преподавателей в разгар учебного года.
ДВОРЕЦ ПИОНЕРОВ = ДЕТСКИЙ АНАЛОГ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА + УНИКАЛЬНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕКТОР + 4 СПОРТИВНЫЕ ШКОЛЫ
Аналогия с МГУ не случайна. Территориально МГУ и Дворец пионеров расположены в одном парке на Воробьёвых горах, и в течение 50 лет преподаватели МГУ работали совместителями во Дворце и именно благодаря их участию Дворец сумел развить мощные и уникальные методологические школы преподавания астрономии, технического моделирования, ряда биологических и гуманитарных дисциплин, иностранных языков.
На особенностях художественно-образовательного сектора Дворца мы остановимся в разделе об уничтожении методологической базы Дворца, проводившейся чиновниками ДО в течение двух лет. Здесь мы просто перечислим лишь некооторые имена выпускников Дворца, внесших большой вклад в развитие советского и российского искусства и хорошо известных широкой общественности. Во Дворце в детские годы занимались Наталья Гундарева, Тамара Синявская, Юрий Богатырев, Игорь Кваша, Александр Митта, Виктор Шендерович и многие выдающиеся актеры, режиссеры, писатели и другие профессионалы театра и кино.
Наконец, выпускники четырех спортивных школ олимпийского резерва десятилетиями воспитывали чемпионов и призеров Олимпийских игр и международных соревнований, таких как гандболисты Екатерина Андрюшина и Юрий Кидяев, стрелок Алексей Алипов, олимпийская чемпионка по плаванию Марина Кошевая, гроссмейстеры Михаил Кобалия и Артур Юсупов. Очень важно также, что благодаря занятиям в спортивном секторе Дворца тысячи детей на протяжении нескольких поколений имели возможность приобщиться к цивилизованным видам спорта и получали важнейших опыт общения в коллективе сверстников, объединенных общими спортивными целями и интересами.
Соответственно, Дворец это универсальный образовательный ресурс, посещаемый детьми из большинства районов Москвы. Всё вышесказанное имеет также прямое отношение к филиалу Дворца — Дому Научно-технического Творчества Молодежи, открытому в 1988 году на ул. Донская (http://www.dnttm.su/o-dnttm/istoria-dnttm). Изначально ДНТТМ создавался сотрудниками Дворца пионеров на Воробьёвых горах и все эти годы функционировал как его филиал.
ДВОРЕЦ ПИОНЕРОВ НА ВОРОБЬЁВЫХ ГОРАХ И МИНИСТР И.И. КАЛИНА
Казалось бы, какой вывод может сделать адекватный министр образования впервые в жизни увидевший такое уникальное и очевидно эффективное детское образовательное учреждение каковым является Дворец? Например, Б.Н. Ельцин познакомившись с Дворцом пионеров в 1986 году создал его филиал ДНТТМ на ул. Донская, и благодаря ему тысячи детей получили возможность получать очень качественное образование ближе к дому.
Но ничего подобного новоиспеченному министру И.И. Калине даже в голову не пришло при его первичном посещении Дворца в 2011 году. Он даже не выполнил многократно повторявшиеся в его адрес просьбы — повысить транспортную доступность Дворца, чтобы дети могли до него добираться самостоятельно: сделать лестницу от метро Воробьевы горы, пустить специальный автобус для детей от метро Университет и т.п.
Зато десятки гектар золотой земли в центре Москвы, на которой расположен парк Дворца пионеров, И.И. Калина оценил очень даже высоко. И придя в сильное эмоциональное возбуждение по этому поводу, тут же снял с должности директора Дворца Монахова и ряд других сотрудников, руководивших работой данного уникального центра в самые сложные финансовые годы.
И.И. Калина объявил Дворец «устаревшим» и «не соответствующим», и принял решение ликвидировать образовательный центр, а вместо него построить в зоне охраняемого государством памятника ландшафтного искусства — комплекс зданий под кодовым названием «школа гимнастики Ирины Винер». К тому времени, такой же комплекс зданий уже строился в пойме реки Сходня (http://zastroyke.net/?q=taxonomy/term/21), поэтому никаких сомнений в намерениях И.И. Калины и Ирины Винер не возникло ни у сотрудников Дворца и лицея 1525, ни у родителей учащихся, ни у жителей Гагаринского района. После последовавших многочисленных протестов, включавших два митинга в 2012 и 2013 годах, идея одномоментной ликвидации Дворца и застройки его территории была-таки оставлена Департаментом Образования и Мэрией Москвы. Данный период был подробно освещен на страницах нашего журнала (см. ниже).
Однако, процесс разрушения инфраструктуры Дворца пионеров на Воробьёвых горах перешел из острой фазы в хроническую, и за эти два года новая администрация Дворца в лице директора А.А. Шашкова в тесном сотрудничестве с Департаментом Образования успела нанести очень серьёзный урон образовательно-методологическому ресурсу этого уникального детского образовательного центра.
ДЛЯ ПРОСТОГО ОБЫВАТЕЛЯ РОЛЬ МЕТОДИСТОВ И ЛАБОРАНТОВ НЕПОНЯТНА. ПОЭТОМУ СОКРАЩЕНИЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ПОЛОВИНЫ «АДМИНИСТРАТИВНЫХ» ДОЛЖНОСТЕЙ ВО ДВОРЦЕ БЫЛО ПРОВЕДЕНО ДИРЕКТОРОМ А.А. ШАШКОВЫМ ПРАКТИЧЕСКИ БЕСПРЕПЯТСТВЕННО.
Последствия данного погрома неминуемо проявятся в виде снижения качества образовательных программ в ближайшие годы, поскольку один преподаватель не в состоянии провести работу, выполнявшуюся ранее несколькими сотрудниками.
Высокий уровень образовательных программ Дворца и его филиала на ул. Донская десятилетиями определялся наличием в штате МЕТОДИСТОВ, как правило, являвшихся опытными педагогами и передававшими свой опыт молодым преподавателям. Кроме того, технические функции по выбору и закупке специфических материалов и оборудования для занятий выполняли лаборанты, также обычно имевшие специальное образование в соответствующей области. Именно методисты и лаборанты в первую очередь подверглись массовым увольнениям, и, по-видимому, целью Департамента Образования является полное упразднение штата методистов не только во Дворце и учреждениях допобразования, но и в общеобразовательных средних школах. Массовые сокращения методистов и лаборантов в настоящее время проводятся повсеместно без какой-либо реакции родительской общественности, не осознающей последствия данной «реформы».
По сравнению с методистами, увольнения преподавательского состава сопряжены для ДО и администрации Дворца с несколько большими трудностями, поскольку преподаватели находятся в публичном пространстве и имеют возможность получить активную поддержку родителей своих учеников. Однако, к сожалению, не все преподаватели готовы идти на конфронтацию с администрацией Дворца, и, как показывает практика, именно самые «неконфликтные» сотрудники и являются главной жертвой администрации А.А. Шашкова, рьяно реализующей волю И.И. Калины и других чиновников-«реформаторов». В большинстве случаев преподаватель ставится в ситуацию, когда он вынужден уволиться по собственному желанию, например, в связи с необоснованным снижением зарплаты. Подобные увольнения нередко провоцируются администрацией Дворца прямо в течение учебного года, когда внезапно дети и их родители оказываются перед фактом, что их группа расформировывается в связи с увольнением учителя. Безусловно, что подобные случаи – сильный стресс как для детей, так и для взрослых, но данное обстоятельство мало волнует чиновников, не отягощенных этико-моральными переживаниями.
АКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПОДДЕРЖИВАЕМЫХ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ – ЕДИНСТВЕННАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ СОХРАНИТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СТРУКТУРУ
Показательна в этом контексте ситуация с Изостудией «Русские традиции и декоративное рисование», работающей на базе филиала Дворца в ДНТТМ (ул. Донская дом 37) под руководством Виктории Анатольевны Вдовиной. Важно отметить, что в 2013-2014 учебном году дети, обучающиеся в изостудии ДНТТМ, стали лауреатами и победителями как минимум одиннадцати различных выставок и конкурсов российского и международного уровней, дипломантами Московских Дельфийских игр. Ученики студии регулярно поступают в художественные лицеи. Большое значение для развития учащихся студии имеют регулярные выезды ребят в творческие и экскурсионные поездки по различным городам России, посещение выставок и музеев в Москве.
Тем не менее, Департамент Образования руками директора Дворца А.А. Шашкова учинил в буквальном смысле расправу над коллективом изостудии, к сожалению, самым бессовестным образом вовлекая в конфликтную ситуацию детей. Целью данной расправы являлось расформирование штата изостудии, а механизмом – гонения преподавателей в виде бесконечных проверок, замечаний, выговоров и дисциплинарных взысканий, осуществлявшихся непосредственно в ходе занятий. «Проверяющих» не смущали слезы малышей, перепуганных оскорбительным тоном обращений незнакомых взрослых к их учителю, а также стрессогенным требованием «написать имя». При этом составлявшийся итоговый документ далеко не всегда соответствовал реальной ситуации во время «проверки».
К счастью, преподаватели изостудии при активной поддержке родителей смогли отстоять права своих учеников и собственные права, используя все возможные механизмы воздействия на власть. В частности, было направлено открытое письмо от 18 декабря в адрес властей города Москвы с требованием прекратить нападки на педагогов и составлена петиция на change.org: http://shl.su/EPD.
Кроме того, преподаватели студии обратились за юридической поддержкой в независимый профсоюз «Учитель» (http://shl.su/EPE) и организовали первичную ячейку профсоюза. В результате, администрация А.А. Шашкова пошла на попятную, и фактически начала процесс восстановления изостудии (см. новости петиции). Тем не менее, урон нанесен очень большой в виде сокращенных должностей заведующей студией, методиста, лаборанта, педагога-организатора и т.д.
К сожалению, администрация А.А. Шашкова, выполняющая указания И.И. Калины, не встретила аналогичного сопротивления преподавательского состава ряда других подразделений ДНТТМ. Таким образом были закрыты три самых современных и востребованных направления: «Цифровая электроника», «Виртуальная электроника», «Техническое творчество для младших», а молодые эрудированные преподаватели не стали «связываться» с чиновниками и были уволены. Также уничтожены направления «Астрономия» и «Занимательная физика». От огромного музыкального сектора остались маленький театр и несколько групп хореографии, в то время как музыкальный ансамбль, гитара, хор, вокальные занятия, театр перестали существовать в 2014 учебном году.
В данном очень печальном контексте, ХОЧЕТСЯ ВЫРАЗИТЬ ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ТЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ, КОТОРЫЕ ГОТОВЫ БОРОТЬСЯ ЗА ПРАВА НЕ ТОЛЬКО СВОИХ ТЕПЕРЕШНИХ, НО И БУДУЩИХ УЧЕНИКОВ, А ТАКЖЕ ЗА СОБСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА. Практически во всех подобных ситуациях победа остается за преподавателями, поскольку родительская общественность всегда своих преподавателей поддерживает, и это дисциплинирует зарвавшихся чиновников.
СДАЧА В АРЕНДУ ПОМЕЩЕНИЙ И ПЛОЩАДЕЙ ДВОРЦА – ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ЧИНОВНИКОВ-КОММЕРСАНТОВ
Уже даже самым большим оптимистам стало понятно, что «реформы» и «оптимизации», проводимые департаментами собянинского периода имеют одну единственную цель – извлечение коммерческой выгоды узкой группой лиц из государственной и муниципальной собственности. Естественно, что все «оптимизации» проводимые администрацией А.А. Шашкова во Дворце пионеров, полностью соответствуют данной «управленческой» концепции. Лакомым куском для чиновников является спортивный комплекс Дворца, поскольку удобные и обширные площади спортивных сооружений пользуются особым коммерческим спросом. Но нет никаких сомнений, что эта «коррозийная» тенденция будет неуклонно распространяться и на другие площади Дворца, если этот процесс не будет остановлен активным сопротивлением общественности.
В августе 2014 года А.А. Шашков издал Приказ № 667, по сути приведший к расформированию четырех спортивных школ, базировавшихся в 8-м и ряде других корпусов Дворца. В рамках данной «оптимизации» было резко сокращено время занятий детей в секции гандбола, что позволило администрации «освободить» спортивный зал для занятий платных взрослых групп. Не исключается возможность перевода детских бесплатных групп «на балкон» спортивного зала, чтобы дети не мешали чиновникам-коммерсантам распоряжаться государственной собственностью по своему усмотрению.
Совершенно вопиющая ситуация с теннисным кортом, возведенным на заповедной территории Дворца и уже дважды активно и задорого отремонтированного в течение двух лет. Дело в том, что во Дворце нет теннисной секции для детей, и создание подобной секции даже не планируется, о чем во всеуслышание А.А. Шашков объявил на собрании в октябре 2014 года. В то же время, корт используется неизвестными людьми, приезжающими непосредственно к месту «занятий» на очень впечатляющих своей ценой автомобилях. Предположительно, кортом распоряжается высокопоставленный чиновник из федерального Министерства образования.
Активно сдаются в аренду футбольное поле, плавательный бассейн, зал столовой и другие залы и помещения Дворца. Расширяется спектр платных услуг для взрослых, и эти услуги активно рекламируются. Очевидно, именно с появлением «взрослых» групп в автошколе связана скандальная прокладка фундаментальных «тротуаров» в Парке Дворца, на которую планировалось потратить (вероятно, и было потрачено) 18 миллионов рублей. Скандал разразился, когда было выяснено, что никаких разрешительных документов на производство данных работ в Парке, имеющем охранный статус памятника ландшафтного искусства, не существует, то есть все строительные работы проводились администрацией Дворца абсолютно незаконно.
ОБШИРНАЯ КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧИНОВНИКОВ, РАСПОРЯЖАЮЩИХСЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ, НЕ ПОДРАЗУМЕВАЕТ ФИНАНСИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА